Віктимна поведінка. Кримінальна відповідальність за злочини сексуального характеру

На цьому уроці ви дізнаєтеся:

• про віктимну поведінку;
• про кримінальну відповідальність за злочини сексуального характеру;
• про алгоритм відмови від небезпечних пропозицій в умовах тиску.

Поміркуйте

Відповідно до ст. 3 Конституції України, людина, її життя та здоров'я, честь і гідність, недоторканність і безпека визнаються в Україні найвищою соціальною цінністю. Як ви розумієте значення вислову найвища соціальна цінність?

Висловлюємо свою думку

Як ви розумієте вислів: «Поведінка — це дзеркало, у якому кожен показує своє обличчя» (Й. В. Ґете)?

Що таке віктимна поведінка. Віктимність (від латин. victima — жертва) — схильність стати жертвою злочину.

Віктимна поведінка, або «поведінка жертви», — це вчинки, дії або бездіяльність людини, які так чи інакше провокують заподіяти їй шкоду.

Іноді ви задумуєтеся над тим, чому за одних і тих же обставин одні ваші однолітки так легко стають жертвами неприємних ситуацій (а іноді й злочинів), а інші благополучно уникають небезпеки.

Яку поведінку ви можете спостерігати в повсякденному житті? Учені вирізняють провокативну, легковажну та неправомірну віктимну поведінку в конкретній життєвій ситуації.

Провокативною називають таку негативну поведінку жертви, за якої адекватна людина втрачає емоційну рівновагу та вдається до раптових агресивних дій.

У народі таку поведінку характеризують як «дістало!!!». Наприклад, член сім'ї постійно пиячить, продає домашнє майно, перебуває в безпорадному стані в громадських місцях, чим ганьбить свою родину, створює привід для конфліктів. Накопичені через це негативні почуття в оточення викликають несподіваний емоційний вибух і насильство під час чергової витівки п'яниці. Розвиток таких подій може бути непередбачуваним.

Іноді ви можете стати свідком активної провокації, коли жертва свідомо наражається на небезпеку, при цьому легковажно розраховує уникнути тяжких наслідків. Це й тяжкі образи незнайомих людей, хизування багатством, і приниження людської гідності, показове нехтування елементарними правилами особистої безпеки.

Легковажна поведінка полягає в надмірній довірливості до сторонніх людей, наївності неповнолітніх, нехтуванні правилами безпечної поведінки.

Неправомірна поведінка виражається в порушенні жертвою вимог кримінально-правового законодавства (шахрайські дії, крадіжка, заподіяння тілесних ушкоджень), що призвело до вчинення проти нього злочину.

Працюємо разом

Об'єднайтесь у групи й обговоріть ситуації. Змоделюйте їх розвиток і наслідки. Про яку віктимну поведінку йдеться в кожній із ситуацій? Проведіть рольову гру.

Ситуація 1. Таксист, прагнучи великого заробітку, погоджується серед ночі перевезти наркозалежних у віддалений криміногенний район за дозою наркотичних засобів.

Ситуація 2. Людина в стані алкогольного сп'яніння провокує конфлікт і бійку із незнайомими на вулиці.

Ситуація 3. Молода жінка охоче знайомиться з випадковими чоловіками в розважальних закладах і їде до них додому для продовження неформального спілкування.

Ситуація 4. Хлопці поверталися із сусіднього села в пізній час доби, коли зупинилася машина й незнайомі люди запропонували підвезти їх. Хлопці із радістю погодилися.

Ситуація 5. Дівчата вдягли відвертий одяг, зробили яскравий макіяж і пішли на дискотеку.

Злочини проти статевої свободи та статевої недоторканності. Це суспільно небезпечні діяння, що порушують установлені в суспільстві основні принципи статевої моральності, які виражаються в посяганні на статеву свободу та статеву недоторканність особи. До злочинів проти статевої свободи та статевої недоторканності особи належать: • зґвалтування (ст. 152 КК України); • насильницьке задоволення статевої пристрасті неприродним способом (ст. 153 КК України); • примушування до вступу в статевий зв'язок (ст. 154 КК України); • статеві зносини з особою, яка не досягла статевої зрілості (ст. 155 КК України); • розбещення неповнолітніх (ст. 156 КК України).

Більше інформації про злочини проти статевої свободи та статевої недоторканності ви можете знайти в Кримінальному кодексі України (мал. 51) або за посиланням: http://zakon3.rada.gov.ua/laws/show/2341-14.

Мал. 51

Висловлюємо свою думку

Обговоріть інформацію. Спростуйте або доведіть правильність тверджень.

• Ґвалтівниками здебільшого стають знайомі люди.

• Злочинці рідко застосовують силу, найчастіше зваблюють або заманюють жертву за допомогою обману.

• Сексуальні зловживання зазвичай відбуваються в умовах тривалого спілкування між злочинцем і жертвою.

• Причини, через які потерпілі не розповідають про насильство: сором, страх бути покараними; побоювання, що їм не повірять; почуття власної провини; погрози насильника заподіяти шкоду, убити дитину або когось із близьких.

Кримінальна відповідальність за злочини сексуального характеру. Злочини проти статевої свободи та статевої недоторканності особи становлять велику суспільну небезпеку, характеризуються виключною аморальністю та цинічністю дій винних. Вони грубо принижують гідність потерпілої від злочину особи, заподіюють їй глибоку психічну травму, можуть завдати серйозної шкоди її здоров'ю.

Суспільна небезпека таких злочинів визначається не лише посяганням на статеву свободу або статеву недоторканність особи, а й заподіянням шкоди іншим суспільним відносинам і соціальним цінностям — нормальному фізичному й психічному розвитку дітей і підлітків, здоров'ю, честі та гідності особи тощо. Ці злочини є надзвичайно небезпечними й належать до тяжких, за їх учинення кримінальним законодавством передбачено досить суворе покарання.

Запам'ятайте!

Не можна потурати людям, які здійснили насильницькі сексуальні дії. Поширюється це й на підлітків. Отже, якщо підліток, який досяг 14-річного віку, скоїв насильницькі сексуальні дії, його можуть притягнути до кримінальної відповідальності.

Працюємо разом

Обговоріть подану інформацію та змоделюйте, як розвивалася ситуація в кожному з цих випадків.

Так, за даними наукових досліджень: майже 50 % жертв зґвалтувань були раніше знайомі із злочинцями; 20 % жертв зґвалтувань перебували в стані алкогольного сп'яніння; 11 % жертв зґвалтувань були в безпорадному стані; 53 % жертв зґвалтовані у власних квартирах, де перед цим спільно проводили дозвілля із злочинцями.

Зробіть висновок щодо причин, що спровокували зґвалтування.

Я вважаю так. А ти?

Обговоріть у парах подані рекомендації щодо уникнення зґвалтування. Якими будуть наслідки за умов їх ігнорування?

• Попереджайте родичів чи друзів про своє місцезнаходження й домовтеся, щоб вас зустріли у вечірній час.

• Виходячи пізно з дому, не вдягайтеся занадто відверто; якщо у вас довге волосся, зробіть таку зачіску, щоб волосся не можна було намотати на руку.

• Остерігайтеся ходити в пізній час темними безлюдними вулицями, поруч із заростями кущів і алеями.

• Чемно відмовляйтеся від запрошення незнайомої людини відвідати розважальні заклади.

• Відмовте незнайомцю або випадковому знайомому, якщо він пропонує підвезти вас до будинку на автомашині.

• Опинившись у незнайомому місті, ігноруйте запрошення сумнівних осіб переночувати в них. Краще вже залишитися ночувати на вокзалі чи в аеропорту.

• Якщо ви помітили, що за вами виїжджає автомашина, перейдіть на інший бік вулиці або змініть напрямок руху.

• Не розпивайте спиртних напоїв у сумнівних компаніях малознайомих людей як у них у квартирі, так і в парках, скверах, на пляжах, у потягах, на екскурсіях тощо.

Випробовуємо себе

Відпрацювання алгоритму відмови від небезпечних пропозицій в умовах тиску

Прочитайте міфи, наведені нижче, які можуть використовувати для тиску на вас. Придумайте до кожного міфу факти й аргументи, які його спростують.

• Алкоголь корисний, оскільки підвищує апетит.

• Алкоголь небезпечний для підлітків лише у великих дозах.

• Незначна доза алкоголю не може спричинити зміни в органах і системах організму.

• Алкоголь уживають усі, не вживають алкоголь тільки хворі та слабаки.

• У підлітковому віці алкогольна залежність не розвивається.

• Алкоголь допомагає розслабитися, коли людина нервує.

• Якщо ти зі мною не п'єш, ти мене не поважаєш.

• Токсикоманія — це модно.

• Наркотики додають сил і поліпшують фізичний розвиток людини.

• Наркотики — це якісні ліки від неприємностей і проблем.

• Наркотики вкрай рідко бувають причинами смерті людей, які їх уживають.

• Одна спроба вживання наркотику не призведе до залежності.

• Немає нічого страшного, що підлітки «бавляться» наркотиками.

• Хто не вживає ін'єкційних наркотиків — той не наркозалежний.

• Хворіють і той, хто постійно курить, і хто не курить.

• Куріння допомагає краще переживати неприємності.

• Про шкоду куріння говорять більше, ніж вона є насправді.

• Звички курити легко позбутися, було б бажання.

• Чоловіки, які курять, зазвичай живуть стільки ж, скільки й ті, які не курять.

• Фізичні вправи нейтралізують шкоду, яку завдає куріння.

• Курити — це модно.

Працюємо разом

Як потрібно діяти, коли є небезпека сексуального насильства, сексуальних домагань або сексуальної експлуатації? (Див. додаток 12).

Кроки до успіху

Кожного дня ви йдете до школи, відпочиваєте, відвідуєте різні гуртки, спортивні секції, зустрічаєтеся з друзями та рідними, але не замислюєтеся над тим, чи є у ваших діях ознаки віктимності. Напевно, кожного дня батьки та близькі люди радять вам не розмовляти з незнайомцями, повідомляти про своє місцезнаходження, не спілкуватися із сумнівними компаніями. Іноді ви прислухаєтеся до порад близьких людей і навіть не здогадується, що кожного дня можете провокувати своєю поведінкою злочинців. Чи замислювалися ви колись, що саме зовнішній вигляд чи коштовні аксесуари можуть бути зовсім не на вашу користь і є ознакою віктимної поведінки? А чи можна назвати такі дії віктимними, коли ви в громадському транспорті, дістаючи гаманець, перераховуєте гроші в усіх на очах, а потім кладете його в сумку чи кишеню? Безумовно, можна, оскільки вони спонукають злодіїв до кишенькових крадіжок або інших протиправних дій щодо вас. Залишаючи ключ у потаємному (на вашу думку) місці, відчинені двері на балконі або кватирку, особистий транспорт на подвір'ї без догляду, ви створюєте умови для посягання на ваше майно. Найнебезпечніший чинник, що спонукає до віктимної поведінки, — це алкоголь, оскільки саме в стані алкогольного сп'яніння людина безпорадна, чим може скористатися потенційний злочинець, ґвалтівник, який чекає на жертву. Уже зрозуміло, що віктимна поведінка може бути притаманна кожному з вас. Отже, лише від вас залежить, чи проявиться вона у ваших діях. Тільки вам вирішувати, як, де і з ким проводити час, але ви повинні завжди думати наперед про наслідки та намагатися не дати жодного шансу тим, хто шукає собі жертву.

Доведіть, що ви знаєте

• 1. Що таке віктимна поведінка?
• 2. Чому злочини сексуального характеру належать до тяжких?
• 3. Як впливає віктимна поведінка на життя людини?

Домашнє завдання

Обговоріть із батьками та близькими людьми вивчене на уроці. Порадьтеся, як потрібно діяти, щоб не стати жертвою злочинців.

 

10 золотих правил безпеки в Інтернеті для дітей

1. Нікому без дозволу батьків не давати особисту інформацію: домашню адресу, номер домашнього телефону, робочу адресу батьків, їхній номер телефону, назву й адресу школи.

2. Якщо знайдете якусь інформацію, що турбує вас, негайно сповістіть про це батьків.

3. Ніколи не погоджуватися на зустріч з людиною, з якою ви познайомилися в Інтернеті. Якщо все ж таки це необхідно, то спочатку потрібно спитати дозволу батьків, а зустріч повинна відбутися в громадському місці й у присутності батьків.

4. Не посилати свої фотографії чи іншу інформацію без дозволу батьків.

5. Не відповідати на невиховані і грубі листи. Якщо одержите такі листи не з вашої вини, то сповістіть про це батьків, нехай вони зв'яжуться з компанією, що надає послуги Інтернет.

6. Розробити з батьками правила користування Інтернетом. Особливо домовитися з ними про прийнятний час роботи в Інтернеті і сайти, до яких ви збираєтесь заходити.

7. Не заходити на аморальні сайти і не порушувати без згоди батьків ці правила.

8. Не давати нікому крім батьків свої паролі, навіть найближчим друзям.

9. Не робити протизаконних вчинків і речей в Інтернеті.

10. Не шкодити і не заважати іншим користувачам.

---

Спілкування через Інтернет: чого від нього чекати і як з ним поводитися?

Можливість отримати будь-яку інформацію не виходячи з дому – зараз це не фантастика, а реальність. І це стало можливим завдяки Інтернету. Крім того, що Інтернет дозволяє тобі знайти потрібну інформацію, мережа значно розширює коло твого спілкування. І це стало можливим завдяки Чату, вКонтакті та іншим подібним сайтам.

Тобі відомо, що таке Чат? Так, дійсно, це швидкий спосіб знайти для себе нових друзів, поспілкуватися з ними на будь-які теми, отримати корисні поради. А вКонтакті ще можна побачити фотокартки, відеоролики і мати уявлення з ким розмовляєш, завдяки тій інформації, яку розміщує на своїй сторінці людина. Але спілкування в Інтернеті приховує небезпеку, яка проявляється в тому, що ти не бачиш свого віртуального знайомого, а тому не можеш бути впевнений у тому, що ця людина безпечна для тебе. Ти можеш вважати, що спілкуєшся зі своїм однолітком, а він або вона насправді може виявитися дорослим чоловіком або жінкою, а ще гірше – злочинцем.

Сюрпризи при безпосередній зустрічі віч-на-віч.
24% дітей віком 7-11 років зустрічались з друзями, з якими познайомились через Інтернет. Інші 24% дуже б хотіли це зробити. Більшість дітей ішла на зустріч з друзями, але 25% були одні (незважаючи на такий малий вік). У 58% випадків зустріч з „другом" була неприємним сюрпризом, тому що діти зрозуміли, що їх віртуальний друг брехав про себе. Підлітки були здивовані при зустрічі з тими, з ким мали зв'язки по Інтернету в 48% і шоковані в 28%. Причини ті ж самі.

Отже, пам’ятай про те, що спілкування у чаті, вКонтакті та на інших подібних сайтах поряд з користю може приховувати і суттєву небезпеку для тебе. Тому, щоб уберегти себе від неприємностей ти повинен постійно пам’ятати нескладні правила безпечної поведінки під час бесіди з незнайомцями або новими друзями, з якими ти познайомився саме в Інтернеті, а не в реальному житті.

Увага! Завжди пам’ятай про те, що ти спілкуєшся з людиною, про яку тобі нічого невідомо, тому не довіряй їй свої таємниці або думки. Краще поділися ними зі своїми батьками чи справжніми, а не віртуальними друзями.

Виконуйте три наведені нижче рекомендації, і використання Інтернету буде для вас безпечним:

Захистіть свій комп'ютер
* Завжди оновлюйте операційну систему.
* Використовуйте антивірусну програму.
* Використовуйте брандмауер.
* Робіть резервні копії важливих файлів.
* Будьте обережними, завантажуючи вміст.

Захистіть себе в онлайні
* Будьте обережними, надаючи особисту інформацію.
* Думайте про те, з ким ви розмовляєте.
* Пам'ятайте, що в Інтернеті не все є надійним і не всі є чесними.

Дотримуйтесь правил
* Ви маєте дотримуватися законів навіть в Інтернеті.
* Пам'ятайте, що в Інтернеті ви повинні піклуватися про інших так само, як про себе.

Спілкування через Інтернет: чого від нього чекати і як з ним поводитися

Можливість отримати будь-яку інформацію не виходячи з дому – зараз це не фантастика, а реальність. І це стало можливим завдяки Інтернету. Крім того, що Інтернет дозволяє тобі знайти потрібну інформацію, мережа значно розширює коло твого спілкування. І це стало можливим завдяки Чату, вКонтакті та іншим подібним сайтам.

Тобі відомо, що таке Чат? Так, дійсно, це швидкий спосіб знайти для себе нових друзів, поспілкуватися з ними на будь-які теми, отримати корисні поради. А вКонтакті ще можна побачити фотокартки, відеоролики і мати уявлення з ким розмовляєш, завдяки тій інформації, яку розміщує на своїй сторінці людина. Але спілкування в Інтернеті приховує небезпеку, яка проявляється в тому, що ти не бачиш свого віртуального знайомого, а тому не можеш бути впевнений у тому, що ця людина безпечна для тебе. Ти можеш вважати, що спілкуєшся зі своїм однолітком, а він або вона насправді може виявитися дорослим чоловіком або жінкою, а ще гірше – злочинцем.

Отже, пам’ятай про те, що спілкування у чаті, вКонтакті та на інших подібних сайтах поряд з користю може приховувати і суттєву небезпеку для тебе. Тому, щоб уберегти себе від неприємностей ти повинен постійно пам’ятати нескладні правила безпечної поведінки під час бесіди з незнайомцями або новими друзями, з якими ти познайомився саме в Інтернеті, а не в реальному житті.

Ми розповімо тобі про ці правила, а також про ті небезпечні ситуації, в які вже потрапляли юні користувачі, які спілкувались по Інтернету. Ти маєш знати про всі небезпеки, які містить у собі подібне спілкування.

Увага!Завжди пам’ятай про те, що ти спілкуєшся з людиною, про яку тобі нічого невідомо, тому не довіряй їй свої таємниці або думки. Краще поділися ними зі своїми батьками чи справжніми, а не віртуальними друзями.

СПІЛКУЮЧИСЬ В ІНТЕРНЕТІ ТИ, ЗАРАДИ СВОЄЇ БЕЗПЕКИ, НЕ ПОВИНЕН НІКОЛИ:

• повідомляти своєму віртуальному другу своє прізвище, домашню адресу, номер свого мобільного або домашнього телефону, номер та місцезнаходження своєї школи та інші дані;
• розміщувати фотокартки, на яких ти оголений або у нижній білизні чи піжамі, а також відправляти комусь свої фото електронною або звичайною поштою;
• повідомляти пароль до своєї Інтернет-сторінки. Твій пароль як ключ від твоєї квартири, тому нікому його не віддавай!;
• казати, що ти вдома знаходишся один;
• казати, що ти сам знаходишся перед комп’ютером. Скажи краще, що час від часу до тебе у кімнату навідуються твої батьки;
• обговорювати теми, які тобі неприємні або яких ти соромишся;
• показувати віртуальному другу перед Веб-камерою своє тіло або якісь його частини, робити те, що тобі не подобається.
• відповідати на питання, які стосуються твого особистого життя або твого тіла. Пам’ятай: твоє тіло належить тільки тобі і ніхто не має права розмовляти про нього з тобою!;
• розповідати багато про своїх друзів, знайомих та родину, особливо, видавати їхні таємниці;
• відправляти поштою або передавати через когось свої особисті речі співрозмовнику по Інтернету;

Крім того:

• при реєстрації у Чаті ніколи не заповнюй поля, де від тебе вимагають прізвище, номер мобільного та домашнього телефону, домашню адресу. Якщо ці поля обов’язкові, то краще вигадай для себе прізвище, адресу та номер телефону. Це потрібно для твоєї безпеки. Взагалі, для реєстрації у Чаті, вКонтакті та на інших подібних сайтах створи для себе окрему електронну поштову скриньку;
• коли вигадуєш у Чаті для себе нікнейм, то він не повинен бути схожим на твоє прізвище. Також він не повиненстосуватися твого зовнішнього вигляду;
• у вКонтакті та подібних сайтах обмеж доступ до твоєї сторінки невідомих тобі людей. Додавай до списку своїх друзів лише тих, кого ти добре знаєш у справжньому житті;

Пам’ятай: спілкування в Інтернеті не є твоїм обов’язком, тому якщо тобі це більше не подобається або тебе лякають твої Інтернет-друзі, то лише вимкни комп’ютер і не повертайся більше до спілкування онлайн!

Увага! Ніколи за жодних умов не погоджуйся на особисту зустріч у реальному світі зі своїм Інтернет-другом. Якщо ти все-таки вирішив зустрітися з ним, то нехай обов’язково батьки чи інші дорослі, яким ти довіряєш,прийдуть з тобою на зустріч. Ти можеш також сказати про це своєму віртуальному другу. Місце для зустрічі повинно бути таким, де постійно знаходиться багато людей, наприклад, парк розваг, каток.

Якщо твій знайомий з Інтернета постійно вимагає від тебе зустрітися з ним або щось зробити для нього, продовжує це робити, незважаючи на твою відмову або небажання, то ти обов’язково маєш розповісти про це своїм батькам або іншим дорослим, яким ти довіряєш!

Запамятай!  Неможна розкривати і  ділитися в соціальних мережах (та і загалом, зустрічаючи незнайомців) особистими даними:

• місцем прогулянок;
• номером телефону;
• часом коли вдома відсутні батьки;
• адресою;
• номерами банківських карток;
• повним ім’ям та іменами членів своєї родини

Така обізнаність — запорука безпеки дитини як в реальному світі, так і у віртуальному просторі.

Кібербулінг

Кібербулінг – психологічне насильство в мережі, переслідування з боку однолітків, що проявляється у вигляді знущань, насмішок, залякувань, інших дій, які негативно впливають на психічний стан підлітка.

Вільне володіння необхідними технологіями дозволяє «агресорам» створювати іменні сайти образливого змісту, поширювати чутки, викладати фото-або відеоматеріали, що принижують гідність дитини або займатися від його імені кібер тероризмом, що загрожує безпеці дітей.

У дитини створюється відчуття безвиході, навіть вдома його не залишає почуття тривоги, він впадає в депресію. Інформаційна атака може призвести до суїциду.

Тінейджери рідко звертаються за допомогою, сумніваючись, що будуть зрозумілими та  бояться заборони на користування інтернетом. Необхідно знати, знущання в мережі карається чинним законодавством. Варто відразу звернутися в правоохоронні органи з наданням доказів.

Кібермисливці

Ким є типові інтернет-співрозмовники?

Соціологічні опитування про безпеку дітей-підлітків в інтернет мережі надають такі дані про контакти:

• родичі – 43 %;
• віртуальні друзі – 21%;
• незнайомі люди – 36%;

Однак за великим рахунком віртуальні друзі – теж незнайомці. Таким чином, велику частину свого часу в мережі діти приділяють спілкуванню з сторонніми людьми, діляться своїми переживаннями, секретами, планами.

Кібермисливці – хороші психологи, встановивши контакт на форумі, при обміні миттєвими повідомленнями в чаті, вони досить швидко набувають статусу друзів.

Спочатку входять в довіру, оточуючи турботою і розумінням проблем, вислуховують, підтримують. Після цього «друг» поступово вносить до розмови нотки сексуальності, відбувається обмін фото, демонстрація матеріалів еротичного характеру.

Мета кібермисливця – особиста зустріч.

Шахрайство

Шахраї і способи їх дії йдуть в ногу з часом. Необізнаність і наївність дітей роблять їх легкою здобиччю. Один із способів обману – це «виграш». Повідомлення про приз (автомобіль, комп’ютер, телефон тощо). І для цього просто потрібно повідомити дані електронної картки (батьків) і повідомити цифри, які прийшли в смс на номер.

Чи варто пояснювати, до яких наслідків призведе подібна інформація в руках шахраїв? Для того, щоб здійснити покупку в інтернет-магазині, зазвичай достатньо повідомити реквізити банківської картки і смс-код підтвердження платежу. І те, і інше підліток добровільно повідомляє «щедрим дядькам», які обіцяють приз.

Все це і багато іншого виключає саме поняття – безпечний інтернет. Повністю обмежити доступ в кіберпростір неможливо, та й не потрібно. Величезна кількість розвиваючої корисної інформації, літератури, музики і просто спілкування за інтересами, зв’язок з родичами і друзями – все це можна знайти в інтернеті. Достатньо знати правила поведінки, щоб забезпечити особисту безпеку дитини шкільного віку в інтернеті.

 

 ПАМ`ЯТКА

ДЛЯ ДІТЕЙ ТА ПІДЛІТКІВ

Ніколи не давайте приватної інформації про себе (прізвище, номер телефону, адресу, номер школи) без дозволу батьків.
Якщо хтось говорить вам, надсилає вам, або ви самі віднайшли у мережі щось, що бентежить вас, не намагайтеся розібратися в цьому самостійно. Зверніться до батьків або вчителів - вони знають, що треба робити.
Зустрічі у реальному житті із знайомими по Інтернет-спілкуванню не є дуже гарною ідеєю, оскільки люди можуть бути дуже різними у електронному спілкуванні і при реальній зустрічі. Якщо ж ви все ж хочете зустрітися з ними, повідомте про це батьків, і нехай вони підуть на першу зустріч разом з вами.
Не відкривайте листи електронної пошти, файли або Web-сторінки, отримані від людей, яких ви реально не знаєте або не довіряєте.
Нікому не давайте свій пароль, за виключенням дорослих вашої родини.
Завжди дотримуйтесь сімейних правил Інтернет-безпеки: вони розроблені для того, щоб ви почували себе комфортно і безпечно у мережі.
Ніколи не робіть того, що може коштувати грошей вашій родині, окрім випадків, коли поруч з вами батьки.
Завжди будьте ввічливими у електронному листуванні, і ваші кореспонденти будуть ввічливими з вами.
У електронних листах не застосовуйте текст, набраний у ВЕРХНЬОМУ РЕГІСТРІ - це сприймається у мережі як крик, і може прикро вразити вашого співрозмовника.
Не надсилайте у листі інформації великого обсягу (картинки, фотографії тощо) без попередньої домовленості з вашим співрозмовником.
Не розсилайте листи з будь-якою інформацією незнайомим людям без їхнього прохання - це сприймається як "спам", і звичайно засмучує користувачів мережі.
Завжди поводьтеся у мережі так, як би ви хотіли, щоб поводилися з вами!

 

«Спілкування з однолітками. Стосунки між хлопцями і дівчатами. Протидія виявам агресії і насилля в учнівському середовищі.»

 

https://youtu.be/ry-NizSOhyEТема. Спілкування з однолітками. Стосунки між хлопцями і дівчатами. Протидія виявам агресії і насилля в учнівському середовищі.

Мета. Навчити учнів дотримуватися правил спілкування та етикету; розвивати вміння дітей спілкуватися і підтримувати товариські стосунки в класі,  між хлопчиками і дівчатками; визначити поняття "насилля", "види насилля", розширити знання учнів про правила поведінки в учнівському середовищі; розвивати вміння протидіяти психологічному тиску; виховувати загальнолюдські чесноти; тактовне ставлення один до одного.

за кольором і розміром.)

-  «Чим відрізняються ці яблука?»

Звертнення до яблука:

- «Ти таке погане, огидне яблуко!»  (і кинути його на підлогу.)

(Підяти яблуко і запропонуватиучням зробити те саме)

-  «Знайди в цьому яблуці щось погане, скажи про це і теж кинь його на підлогу.» 

- Чи бачите ви якусь різницю між цим яблуками?

Не зважаючи на те, що ми добряче «познущалися» над яблуком, значних зовнішніх ушкоджень у нього не має.Розрізаємо обидва яблука. Те, що лежало на столі, всередині біле, а друге – коричневе, вкрите «синцями» від ударів об підлогу.

- Діти, але це ж ми його таким зробили! Це наша провина! Те саме відбувається і з людьми, яких ми ображаємо чи обзиваємо. Зовні не бачимо, як це на них позначається, але ми завдаємо їм величезну кількість внутрішніх ран.

Ми багато говорили про стосунки між людьми, особливості спілкування, яке не завжди буває позитивним. Іноді ми потрапляємо в конфліктні ситуації, шукаємо з них вихід, іноді знаходимо його, а іноді – ні. Ми спілкуємося з різними людьми. Це наш світ, і ми вчимося жити в ньому.

ІV. Повідомлення теми і мети уроку.

Сьогодні ми поговоримо про спілкування з однолітками; стосунки між хлопцями і дівчатами; як протидіяти виявам агресії і насилля в учнівському середовищі.

Мозковий штурм  «Що таке дружба?»

Дружба – це коли  ти розумієш людину не з півслова, а з пів погляду. Дружба - це доповнення однієї людини іншою, це повне розуміння один одного і розумом, і душею

- На жаль, між однолітками часто виникають суперечки. Висміюють тих, хто старанно вчиться або отримує низькі бали. Можуть ображати того, хто відрізняється зовнішнім виглядом: надто високого чи низького, повного чи худого. Принизливі прізвиська псують настрій, заважають вчитися. Часто глузують над новачками. Як правило, ініціатором таких дій є хтось один, а інші учні підтримують його або мовчки спостерігають.

- Як же діяти тому, кого ображають? Як ви вважаєте?

- Щоб вистояти у нелегкій ситуації, краще не сприймати образи близько до серця, спробувати знайти однодумців. Найчастіше через деякий час образи припиняються. Але все одно потрібно звернутися по допомогу до батьків, учителів чи шкільного психолога. Якщо хтось з однокласників відволікає вас на уроці, тактовно скажіть йому, що вам необхідно вчитися. Якщо ж це не допомагає, попросіть вчителя пересадити вас на інше місце.

- Якщо сильніші "товариші" відбирають у слабших або менших кишенькові гроші, на такі "жартівливі" спроби намагайтеся відповісти жартами. Можна ще й серйозно попередити кривдника, що його дії – злочин, і обов’язково слід звернутися по допомогу до класного керівника, чергового вчителя чи будь-кого з дорослих.

У вашому віці хлопчики хочуть спілкуватися здебільшого з хлопчиками, а дівчатка – з дівчатками. Вважають, що з дітьми протилежної статі їм буде нецікаво. І через це іноді багато втрачають. Хлопчикам і дівчаткам можна знайти спільні інтереси, щоб разом цікаво проводити дозвілля.

     Велике видавництво у США  випустило книгу дев'ятирічного американця Алека Грівена з Колорадо під назвою «Як  спілкуватися з дівчатам» .   Алек, який навчається у четвертому класі, пише у своїх інструкціях про те, як правильно спілкуватися з дівчатами. Автор зазначає, що хлопчики, які бажають завести серйозні стосунки, повинні бути привітним, уважними та вміти робити компліменти. Він також підкреслює, що під час розмови з дівчатами не можна хвалитися і виглядати похмуро.  Автор 46-сторінкової книги радить  хлопчикам причісуватися і  охайно одягатися.  Своє рішення написати ці поради він обґрунтував тим, що часто бачить, як багато його однолітків не можуть знайти спільну мову з представницями протилежної статі.

-А ви як думаєте, чи можуть хлопчики і дівчатка знайти спільні інтереси?

- Як ви проводите дозвілля разом?

- Які ви знаєте ігри, однаково популярні серед хлопців і дівчат?

-Яких правил треба дотримуватися при спілкуванні з дівчатками?

- З ким вам цікавіше з хлопчиками чи з  дівчатками? Чому?

Як протистояти насиллю і агресії?

Ви - одне ціле вас багато пов`зує, але на жаль, ви не завжди вмієте мирно розв’язувати свої проблеми. Тому в школі трапляються факти жорстокості й агресії.

- Що ж робити?

- Чи є описані ситуації типовими для нашої школи?

- Як можна вирішити подібні проблеми?

       Слово «агресія» походить від латинського «agressio», що означає «напад». Агресія - це форма поведінки, спрямована на образу чи заподіяння шкоди іншій людині.  Як же протистояти агресії?

 

        Найбільш поширеними проявами агресії в учнівському середовищі є бійки, штовхання, обзивання, кривляння, псування речей. У подібних конфліктах беруть участь кілька осіб: агресор, спільники, жертва, байдужі спостерігачі, захисник.

Агресор – той, хто здійснює насилля.

Спільники – ті, хто підтримує агресора.

Жертва – той, з кого сміються, кого ображають.

Байдужі спостерігачі – ті, хто нічого не робить, щоб припинити насилля.

Захисник – той, хто стає на захист жертви.

- Як ви думаєте, чому агресор так поводиться? 

- Що йому треба робити замість того, щоб знущатися з інших?  

- Чи правильно ведуть себе байдужі спостерігачі?

9. Вправа "Відгадай хто"

 Зараз ми з вами об'єднаємося у 3 групи.

         Завдання для кожної групи однакове. Ви отримаєте однакову кількість картинок  і спробуєте серед них віднайти жертв булінгу, агресорів та спостерігачів. Кожна група представить свої напрацювання і пояснить, чому вона так думає.

10.    Прочитайте поради щодо протистояння агресії і насиллю.

У разі морального тиску не поступайтеся і нічого не бійтеся – ви праві.

Коли вам погрожують однокласники або старшокласники, не показуйте, що вам страшно, наполягайте на своїх правах – іноді достатньо однієї впевненості у своїй правоті.

Якщо ваші прохання не діють на кривдників, зверніться по допомогу до друзів, учителів або класного керівника, розкажіть про ситуацію батькам.

Якщо у вас забирають гроші, вас б’ють і принижують, не мовчіть, відразу розкажіть про це дорослим. Чим раніше ви попросите про допомогу, тим швидше її отримаєте. Не слухайте тих, хто каже, що ви нашіптуєте; якщо це говорить твій кривдник, то смішно зважати на нього, а якщо ваші приятелі, то нехай краще запропонують свою допомогу.

Якщо ви самі поводитеся агресивно, припиніть це. Учіться зважати на почуття інших людей. Бережіть й цінуйте себе та людей, які вас оточують. Пам’ятайте, що за хуліганські дії та інші порушення закону кримінальна відповідальність настає з 14 років (9 клас), а доти за правопорушення дитини повністю відповідають її батьки

Розвиток тварин

https://youtu.be/BFzQJdiGn1g

 

"Будова ока"

 Офтальмоло́гія (від грец. Ὀφθαλμός — «око» і λόγος — «вчення») — галузь медицини, що вивчає анатомію і фізіологію органів зору, хвороби ока та розробляє методи лікування та профілактики.

використані джерела-https://vseosvita.ua/library/prezentacia-v-9-klasi-do-uroku-na-temu-oko-ak-opticna-sistema-zir-i-bacenna-okulari-vadi-zoru-ta-ih-korekcia-71649.html

https://youtu.be/nCWM-efdSy8

https://youtu.be/CIeG7-teJoI

Теорія. Запам'ятайте складові частини ока і їх функції!

Будова	Функції
Білкова оболонка
зовнішня оболонка	захисна, підтримує форму
Судинна оболонка
серединна оболонка, пронизана кровоносними судинами	живлення ока
Сітчаста оболонка
шар пігментних клітин: cвітлосприймачі — палички і колбочки сліпа пляма жовта пляма	палички — рецептори присмеркового зору, не розрізняють кольорів, колбочки — рецептори денного бачення місце, де виходить зоровий нерв місце найвищої гостроти зору
Рогівка
прозора передня частина білкової оболонки	проникна для світла
Райдужна оболонка
передня частина судинної оболонки, має пігментне забарвлення	надає колір очам
Зіниця
отвір у райдужній оболонці, оточений м’язами	регулює кількість світла, розширюючись та звужуючись
Кришталик
двоопукла лінза	фокусує промені світла
Скловидне тіло
прозоре середовище густої консистенції	пропускає промені світла
Фоторецептори
у сітчастій оболонці у формі паличок та колбочок	палички сприймають форму, колбочки — колір
Зоровий нерв
нервові клітини кори, від яких починаються волокна зорового нерву, з’єднані з відростками фоторецепторних нейронів	сприймає збудження і передає у зорову зону кори головного мозку

Переважна кількість порушень зору пов’язана з недотриманням гігієнічних правил, травмами ока, порушенням обміну речовин. Найчастіше трапляються порушення заломлення світла — короткозорість, далекозорість, астигматизм, косоокість.Зовнішні частини ока доступні безпосереднім впливам зовнішнього середовища, що може зумовлювати запалення: кон’юнктивіт, кератит. Вікові зміни і загальні запалення можуть призводити до помутніння кришталика — катаракти. При порушенні нормальної циркуляції рідини в оці може підвищуватися внутрішньо­очний тиск і розвиватися глаукома.

Нестача вітаміну А спричиняє значне погіршення сутінкового зору, тобто так звану курячу сліпоту.

Порушення кольорового зору називають дальтонізмом. 

УВАГА!     Основні правила гігієни зору:

- слід уживати в їжу продукти, які містять вітамін А;

- не слід читати лежачи, у транспорті. Рекомендована відстань від книги до очей 30–35 см;

- при письмі світло повинно падати зліва;

- необхідно користуватися чистими засобами догляду за очима;

- при яскравому світлі слід носити сонцезахисні окуляри;

- при небезпечних роботах потрібно використовувати захисні окуляри;

- при перегляді телепередач відстань до телевізора має бути не менше 2 м, освітлення за рахунок прихованих джерел світла при цьому обов’язкове;

- корисно проводити вправи для м’язів очей;

- відмовитися від тютюнопаління та алкоголю.

Практична частина теми.

Потрібно виконати запропоновані вам лабораторні дослідження.

ІНФОРМАЦІЯ ДЛЯ ВИКОНАННЯ ЛАБОРАТОРНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ

   Око людини — своєрідна оптична система, у якій є світлочутливий екран: сітківка та світлозаломлювальні утворення, головним чином — рогівка й кришталик.

    Оптична система ока має забезпечувати чітке зображення предмета на сітківці. Після заломлення світлових променів у кришталику утворюється зменшене зворотне зображення предмета на сітківці. У зоровому центрі головного мозку відбувається аналіз зображення, унаслідок чого воно «перевертається», тобто сприймається таким, яким є насправді. Для чіткого бачення предмета необхідно, щоб промені, які відходять від нього, сфокусувалися на сітківці. Коли людина дивиться на далекі предмети, їх зображення фокусуються на сітківці і їх видно чітко. Водночас близькі предмети людина бачить нечітко, оскільки промені від них фокусуються за сітківкою. Саме через це одночасно й однаково чітко бачити предмети, які віддалені від очей на різну відстань, неможливо. Пристосування ока до чіткого бачення предметів, віддалених на різну відстань, називається акомодацією. Під час цього процесу змінюється кривизна кришталика, а отже — його заломлювальна здатність. Коли людина розглядає близькі предмети, кришталик стає опуклішим, завдяки чому промені, які розходяться від світлової точки, сходяться на сітківці. Дія механізму акомодації ока виражається у скороченні війчастих м’язів, які здатні змінювати опуклість кришталика, що регулюється парасимпатичними нервовими волокнами.

   Синхронність реакції зіниць обумовлює вегетативна іннервація зіничних реакцій. Симпатична частина вегетативної нервової системи обумовлює звуження зіниць, а парасимпатична частина — розширення їх. Узгодженість реакцій зіниць на світло обумовлена двобічним контролем з боку півкуль головного мозку.

Виконайте лабораторні дослідження.

Лабораторне дослідження № 7

Тема: Визначення акомодації ока

Мета: дослідити пристосувальні властивості ока до сприйняття предметів на різних відстанях.

Обладнання: аркуш паперу з отвором 4-5 см і цифрами навколо нього.

Хід роботи

1. Візьміть аркуш паперу з отвором та цифрами навколо нього і тримайте його на відстані 10-15 см від очей.

2. Через отвір у папері прочитайте напис на дошці одним оком, прикривши інше.

3. Зверніть увагу, якими при цьому здаються цифри написані на папері навколо отвору.

4. Переведіть погляд, на цифри, написані навколо отвору на аркуші паперу. Яким бачите напис на дошці? Чому?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Висновок (значення акомодації ока для життєдіяльності людини).

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Лабораторне дослідження № 8

Тема: Визначення реакції зіниць на світло

Мета: розвивати вміння спостерігати та описувати фізіологічні явища на прикладі вивчення реакції зіниць на світло.

Обладнання: джерело світла (ліхтарик, настільна лампа).

Хід роботи

1. Учень, який проводить дослідження, спрямовує світло ліхтарика на очі піддослідного та звертає увагу на діаметр зіниць кожного ока і на те, чи однаковий він.

2. Учень просить піддослідного прикрити праве око долонею руки та спрямовує світло ліхтарика на його обличчя. Через 10-15 с він просить забрати руку та звертає увагу на діаметр зіниць очей і на те, чи однаковий він.

3. Висновок (вплив освітлення на розмір зіниці).

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ІНФОРМАЦІЯ ДЛЯ ВИКОНАННЯ ЛАБОРАТОРНОГО ДОСЛІДЖЕННЯ

Сліпа пляма — місце виходу зорового нерва з очного яблука, не містить фоторецепторів, а тому й не сприймає світло. В існуванні сліпої плями легко переконатися, якщо провести дослід Маріотта. Якщо, закривши ліве око, правим фіксувати хрест, зображений на рисунку, то на певній відстані від нього до ока (10-15см) коло зникне, оскільки його зображення потрапить на сліпу пляму.

Лабораторне дослідження № 9

Тема: Виявлення сліпої плями на сітківці окаhttps://zagorski.com.ua/testy-zoru/znaidit-%C2%ABslipu%C2%BB-pliamu

Мета: переконатись у наявності сліпої плями на сітківці ока; розвивати дослідницькі вміння та вміння пояснювати результати дослідження

Обладнання: картка для демонстрації сліпої плями на сітківці ока, щільний папір.

Хід роботи

1. Прикрийте ліве око рукою або щільним папером і почніть розглядати картку з малюнком, повільно наближаючи її до ока. При цьому дивіться тільки на ліве зображення (плюс). На якій відстані від ока зникає праве зображення кола й чому? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Те саме зробіть із прикритим правим оком, але почніть розглядати праве зображення кола. На якій відстані від ока зникає ліве зображення плюса й чому?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Висновок (чому під час попадання зображення на сітківку його образ виникає не завжди?).

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

використані джерела-https://tetanapinaeva.blogspot.com/p/8.htmlПерегляньте відео! 

 Теорія. Запам'ятайте складові частини ока і їх функції!Перегляньте відео! 

Чому не можна читати в транспорті?Таке сприйняття тексту шкідливо для зору. Так що доводиться його напружувати в рухомому транспорті. Коли текст знаходиться в стані спокою, Ви спокійно його сприймаєте. А при русі починає посилюватися увагу очей і мозку, які напружуються в 5 разів при цьому. Також все може посилюватися поганим освітленням і, як результат, подальшим набуттям хвороб очей. Але все ж, якщо почитати -таки необхідно, наприклад, перед сесією, то можна приділити читання в транспорті 15 хвилин. Давайте очам відпочивати; а допоможуть повернути очам тонус компреси з огірка і промивання чорним чаєм.)

ЗАХВОРЮВАННЯ ЗОРУ ТА ЇХ ПРОФІЛАКТИКА. 

Офтальмолог (окуліст) – лікар, котрий займається діагностикою та лікуванням хвороб зору.

Причини захворювань зору:

• травмування ока;

• інфекційні хвороби;

• недотримання гігієни зору;

• порушення особистої гігієни (брудні рушники, руки тощо);

• неправильне харчування;

• шкідливі звички;

• перевтома;

• спадковість.

 

Гострота зору – максимальна розподільна здатність ока сприймати окремі об'єкти (здатність розрізняти дрібні деталі предмета). 

Найбільшу гостроту зору забезпечує жовта пляма, тому що далі розташовані рецептори від жовтої плями, то меншу гостроту зору вони здатні забезпечувати.

Причини порушення гостроти зору:

• недотримання правил гігієни зору;

• тривале користування комп'ютером;

• читання у разі поганого освітлення або в транспорті;

• постійна робота з дрібними предметами;

• нестача в організмі вітаміну А;

• гіподинамія.

 

Рефракція (з латин. заломлення) – заломлююча здатність ока в етапі спокою, тобто коли кришталик максимально сплощений (війчастий м'яз розслаблений, а зв'язки натягнуті).

У людей з нормальним зором на сітківці виникає чітке зображення предметів, оскільки воно сфокусовано на центр сітківки.

Порушення рефракції — короткозорість і далекозорість.

 

КОРОТКОЗОРІСТЬ – вада зору, що розвивається при збільшенні повздовжньої осі очного яблука.

Очне яблуко збільшується в довжину й зображення далеких предметів навіть за відсутності акомодації кришталика фокусується перед сітківкою у склистому тілі. 

Причини хвороби: спадковість (за вродженої короткозорості очне яблуко має видовжену форму), перенапруження очей, вік, нестача вітаміну А.

Наслідки хвороби: око чітко бачить тільки близькі предмети. Якщо короткозорість не лікувати й не дотримуватися певних правил гігієни зору, може виникнути відшарування сітківки, унаслідок чого людина втрачає зір.

Виправлення короткозорості: окуляри з розсіювальними (увігнутими) лінзами відсувають зображення на сітківку, дотримання гігієни зору, раціональне харчування.

 

ДАЛЕКОЗОРІСТЬ – вада зору, що розвивається при зменшенні повздовжньої осі очного яблука.

При вкороченні осі очного яблука нечітке зображення фокусується позаду сітківки. 

Причини хвороби: 

• спадковість (вродженої далекозорості очне яблуко вкорочене); 

• вік (стареча далекозорість розвивається зазвичай після 40 років, коли кришталик втрачає еластичність, твердне і втрачає здатність міняти кривизну, що заважає чітко бачити на близькій відстані й також втрачається здатність до чіткого бачення віддалених предметів).

Наслідки хвороби: око не чітко бачить близькі предмети.

Виправлення далекозорості: окуляри зі збиральними (опуклими) лінзами присувають зображення до сітківки, для поліпшення зору при далекозорості можна застосовувати спеціальну гімнастику, спрямовану на тренування м'язового апарату війчастого тіла. 

 

АСТИГМАТИЗМ  — нерівномірне заломлення світла ділянками оптичної системи (рогівкою чи кришталиком).

Причини астигматизму — нерівномірна кривина рогівки, неправильна форма кришталика тощо

Світлові промені, які проходять крізь деформовану рогівку або кришталик, фокусуються на сітківці не в одній точці, а відразу в кількох. 

Наслідки: формування недостатньо чіткого зображення предметів на сітківці, людина бачить оточуючі предмети викривленими, розмитими, прямі лінії здаються зігнутими.

Виправлення астигматизму: 

• окуляри зі спеціальними лінзами циліндричної форми з нерівномірною товщиною для компенсації викривленої форми рогівки;

• хірургічне втручання за допомогою лазера (процедура допомагає виправити форму рогівки, щоб світло фокусувалось чітко на сітківці).

КОСООКІСТЬ — це відхилення лінії зору одного ока від спільної точки фіксації з порушенням бінокулярності зору. порушуються одночасні й співдружні рухи очних яблук

Причини косоокості — порушення іннервації (насиченості нервами) окорухових м'язів, неузгодженість роботи очних м'язів, зниження гостроти зору одного ока тощо, що виникають внаслідок інфекційних хвороб (ангіна, грип, кір), травм голови, психічної травми (переляк), спадково.

Спостерігається періодичне або постійне відхилення в положенні очного яблука, коли зорова лінія одного ока спрямована на предмет, що розглядається, а іншого — відхилена в бік носа (збіжна косоокість) або в бік скроні (розбіжна косоокість). Призводить до неправильного положення очей, тоді на сітківці виникає чітке зображення від одного ока і розпливчасте від іншого. 

Основна причина виникнення косоокості — неузгодженість роботи очних м'язів, унаслідок їх ураження. 

Важливим є раннє лікування ще в дитячому віці, бо око, що не виконує відповідні функції, з часом може втратити здатність бачити.

 

КУРЯЧА СЛІПОТА – порушення нормальної діяльності шару паличкоподібних рецепторів в сітківці (така людина з настанням темряви абсолютно втрачає зір).

У паличках міститься пігмент — білок родопсин, складовою якого є речовина, похідна від вітаміну А, і за його нестачі в організмі зір у сутінках значно погіршується.

Адаптація до освітленості – здатність ока розглядати предмети за різної яскравості освітлення.

 

ДАЛЬТОНІЗМ (КОЛЬОРОВА СЛІПОТА) — спадкова або набута вада зору, пов'язана з порушенням функцій колбочок, унаслідок чого людина не розрізняє певні кольори.

Дальтоніки мають труднощі в розпізнаванні зеленого й червоного відтінків.

Причина порушення колірного зору: відсутність одного або більшої кількості пігментів, що містяться в колбочках сітківки.

Хвороба була описана англійським хіміком Дж. Дальтоном у 1794 р., який страждав нею, звідти походить її назва «дальтонізм».  Спадково передається як рецесивна ознака, зчеплена з Х – хромосомою.  Сприйняття світла полягає у тому, що при потраплянні фотонів світла на пігмент, він відразу розпадається на дві окремі речовини, що збуджують фоторецептори, після припинення дії світла пігменти відразу ж відновлюються Не лікується.  Цією хворобою страждає близько 6% чоловіків та 0,4% жінок.  Дальтоніки не можуть працювати на транспорті, в авіації тощо.

Для діагностики дальтонізму використовують тест Ішіхара. 

У завданні тесту людина з нормальним сприйняттям кольору в центрі побачить число 74, а за порушення здатності бачити червони і зелений кольори, — 21.

МОНОХРОМАЗІЯ – повна відсутність колірного зору.

 

КОН'ЮНКТИВІТ —  запалення кон'юнктиви.

Симптоми: постійне сльозовиділення, різь в очах, почервоніння повік, іноді гнійні виділення. 

Причини виникнення кон'юнктивіту: порушення правил гігієни, збудники інфекції, алергени, прямий контакт ока з хімічними сполуками (хлорована вода в басейні), інші очні хвороби.

У разі захворювання не можна торкатися очей руками, слід користуватися власним рушником, аби не заразити інших членів родини.

 

ЯЧМІНЬ — гостре гнійне запалення сальної залози шкіри повіки, яка розміщена біля устя вій. 

Симптоми: обмежена болісна червонувата припухлість, через 3-4 дні ячмінь прориває, із рани витікає гній. 

Причини: порушення правил гігієни (користування брудним рушником, носовичком), порушення системи імунітету, гіповітаміноз (групи В, С), цукровий діабет. 

 

БІЛЬМО (ПОЛУДА) – помутніння рогівки ока.

Причини: вік, травми ока, дефіцит вітамінів С, А, цукровий діабет.

Лікування хірургічним втручанням: пересадка рогівки ока.

 

КАТАРАКТА – помутніння кришталика й порушення проведення світла.

Причини: вік, порушення обміну речовин, травми, надмірна робота за монітором комп'ютера.

Наслідок: нечітке бачення предметів.

Лікування: на сьогодні єдиний спосіб лікування катаракти — хірургічна заміна кришталика.

 

СЛІПОТА — значне зниження або повна відсутність зору обома очима. 

Причини набутої сліпоти: ушкоджена ланка сенсорного аналізатора.

Абсолютна сліпота: повністю відсутнє відчуття світла (людина не відрізняє світло від темряви).

Відносна сліпота: гострота зору не перевищує 0,05 діоптрій. 

 

Допомога при травмах ока.

• При ударі в око треба прикласти до нього вату або чисту хусточку, змочену холодною водою.

•  Коли в око потрапить порошинка, треба промити його за допомогою чистої ватки або носовичка, зняти порошину з повіки. Перед процедурою треба вимити руки, щоб не занести інфекції.

• Коли в око потраплять луг, кислота або отруйна речовина, необхідно відразу промити його чистою проточною водою протягом 15-20 хв, потім негайно звернутися до лікаря.

• Якщо розірвана оболонка ока, око не можна промивати і пробувати дістати з нього сторонній предмет, а слід накласти чисту пов'язку й відправити потерпілого до лікарні, бо правильно надана допомога відверне тяжкі наслідки травми й допоможе зберегти зір.

 

ПРОФІЛАКТИКИ ЗАХВОРЮВАНЬ ЗОРУ.

• На небезпечних роботах брати захисні окуляри (захищають очі від механічних ушкоджень та хімічних речовин, наприклад, окуляри зварників зі спеціальними скельцями запобігають опіку очей).

• Берегти очі від пилу, різноманітних механічних впливів.

• Користуватися чистими засобами догляду за очима (не терти руками, а витирати тільки чистою серветкою чи рушником для профілактики інфекційних захворювань).

• Відмовитись від шкідливих звичок (шкідливі звички руйнують сітківку й зоровий нерв).

• Під час перебування на яскравому сонці (на пляжі, в горах тощо) носити сонцезахисні окуляри, бажано із захисним покриттям від дії ультрафіолетових променів.

• Вживати їжу, що містить вітамін А, який входить до складу зорового пігменту. 

• Чергувати періоди роботи зорового напруження  з відпочинком (через кожну годину робити перерви в роботі тривалістю не  менше 10 хв).

• Уникати перевтоми.

• Достатній сон (забезпечує відновлення ресурсів нервової системи).

• Робоче місце має бути достатньо освітленим (для правшів світло має падати зліва, а для ліворуких — справа).

• Під час читання та письма відстань від очей до книги чи зошита має бути 30-35 см. 

• Настільна лампа має бути захищена плафоном (дуже яскраве освітлення подразнює сітківку ока і призводить до швидкої втоми).

• Забезпечення достатнього освітлення приміщень (наявність великих вікон, підвіконня не заставляти високими квітами, штори на вікна підбирати світлі). 

• Відповідність конструкцій меблів гігієнічним вимогам, розміру меблів зросту людини. 

• Не читати лежачи (призводить до неправильного розміщення книжки щодо очей і погіршує зір).

• Не читати у транспорті, що рухається (перенапруження війкового м'яза, часта зміна кривизни кришталика приведе до зниження зору).

• Перебування на природі з великим оглядовим простором — прекрасний відпочинок для очей.

• Систематично виконувати вправи для м'язів очей.

• Відстань до телевізора при перегляді телепередач не менша 2 м.